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隨著影視多媒體技術的廣泛應用，熟練掌握攝影技術和後期編輯應用技能等實用型技術人才成為影視傳播行業發展的迫切人才，因此該專業有著廣泛的就業市場。本專業畢業生主要在廣播電視制作、動畫制作、娛樂遊戲軟件、信息服務產業、科教影視、文化媒體、中小學課件制作等行業從事影視多媒體產品的設計、開發、制作等工作。可選擇的崗位有：後期制作、影視後期制作、視頻制作、多媒體設計師、影視策劃等。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。罷官亦由人，何事拘形役。

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包裝策劃與設計是壹門專科專業，屬於輕工紡織大類中的包裝類，基本修業年限為三年。專業目的是培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握包裝設計、 包裝策劃、包裝營銷、包裝生產等基本知識，具備產品策劃設計與制造、產品營銷等能力， 從事包裝設計、策劃與營銷等工作的高素質技術技能人才。2020年教育部發布了《深化新時代教育評價改革總體方案》，主旨強調：“鼓勵學校與社會公共文化藝術場館、文藝院團合作開設美育課程。國家加大對“美育”的推廣力度，意味著藝術文化市場將會有巨大人才缺口。藝術史論專業畢業生可在文博、藝術類單位從事專業鑒定、藝術鑒賞、文化藝術、藝術創作、藝術評論等工作，也可在藝術類院校從事藝術教育類工作。全國範圍內，開設該專業的特色院校有閩西職業技術學院、曲阜遠東職業技術學院、常州信息職業技術學院、沈陽職業技術學院等。我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

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18、山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。陸遊《遊山西村》51、誰料同心結不成，翻就相思結。——夏完淳《蔔算子·秋色到空閨》襪材當萃於子矣。’書尾復寫壹詩，其略曰：‘擬將壹段鵝溪絹，掃取寒梢萬尺長。’”熙寧十年(公元1077年)的冬天，文同在洋州知州任滿之後，回到北宋都城汴京。而這時蘇軾正在彭城即徐州做知州。文同從汴京寫信給徐州的蘇軾，說他自己告訴當時的文人，官僚，他的墨竹壹派畫法，最近傳到了彭城。文人、官僚要墨竹的畫，可去請求蘇軾。這樣壹來，做襪子的材料絹綢就集中到蘇軾那裏去了。這當然是開玩笑的話，但由此卻可以看出文同與蘇軾之間關系的親密，而且說明了蘇軾對文同的精於畫墨竹確實是“並得其法”的。蘇軾略舉文同信後附詩的兩句，也完全證實了這壹點。鵝溪絹，是鵝溪出產的絹綢。鵝溪在四川鹽亭縣，那裏出產的絹綢潔白、均勻、細致，很適宜於作畫。掃取，是揮寫而成的意思。寒梢，指經冬不雕的長長的竹枝。這兩句詩體現了文同的墨竹畫法：竹子是壹揮而就的，即“掃取”，畫在短短的壹段絹綢上，卻具有直節雲霄之勢，所謂“萬尺長”。蘇軾也故意跟文同開玩笑，“予謂與可：‘竹長萬尺，當用絹二百五十匹。

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